学校举行纪念五四运动100周年青年师生代表座谈会

发布：团委 来源：未知 日期：2019-05-08 人气：

       学习习近平纪念五四运动100周年讲话精神，畅谈青年师生生涯规划，抒发青年师生奋斗热情。5月7日下午我校纪念五四运动100周年青年师生代表座谈会在校史馆会议室举行。校长谢永红、党委书记黄月初等校领导和部分中层干部与30名青年师生代表齐聚一堂，结合习总书记讲话精神，畅谈成长历程与感悟。座谈会由谢永红主持。
       青年教师代表邓慧、肖雨琳、李隽之、吴乐、谢良先后结合习总书记讲话精神发表个人的理解和感悟。青年教师代表们在发言中表示，要关心青年学生成长，做青年学生的知心人和引路人，要积极担当时代责任，为教育事业无私奉献。
       学生代表缪海坤、徐敏、向锦睿分别就“新时代青年要勇于砥砺奋斗”“新时代青年要练就过硬本领”“新时代青年要锤炼品德修为”等话题分享了自己的实践与思考。
       自由发言环节，学生代表刘叶子、刘鸿睿简要而深刻地分享了自己对“爱国精神”“五四精神”的理解；青年教师代表祝航、朱昌明联系自身工作和生活畅谈了各自的青年感悟。
       随后，老教师代表陈清花深情寄语，她生动讲述了从教30年来的教育教学故事，并从“学会为人处世”“精通业务能力”“加强师德修养”“培养家国情怀”四个方面对青年师生殷切嘱托。谢永红高度赞扬陈清花老师“有爱心”“有激情”“有格局”，勉励青年教师向陈清花等老一辈优秀教师学习。
       接着，黄月初发表了以“对学校的未来负责”为主题的讲话。黄月初从“学校教职工年龄结构状况”“为什么要加快青年教师培养”“怎样努力培养青年教师”“对青年学生的期待”四个方面详细分析了我校目前教师队伍建设情况，阐述了培养青年教师对于学校发展的意义与作用，并激励青年学生要充满激情、崇尚独立、构建人格、热爱学习。
       最后，谢永红用“有激情”“敢担当”“勇奋斗”三点希望寄语青年教师和学生。
       （撰稿    向锦睿  邓  慧） （审稿    李  钊）

湖南师大附中纪念五四运动100周年青年师生代表座谈会
发言稿汇编

 
       作为青年一代，我们都处于人生道路的起步阶段，在学习、工作、生活方面往往会遇到各种困难和苦恼。合上书本走上讲台，我们在一双双专注的眼神中感受了对知识的敬畏；走出悠闲的象牙塔，我们在面对快节奏的工作中偶尔也力不从心；成家立业后，独生子女的我们第一次肩负起了上有老、下有小的责任……
       习总书记指示：在青年成长的关键处、要紧时拉一把、帮一下，则可能是青年顶过压力、发展成才的重要支点。因此，在为公开课抓耳挠腮时，师傅会耐心引导，陪你一遍遍梳理教材课件；在为学生工作烦心时，办公室的同事会拍拍你的肩膀，递上一杯热茶；家里老人或小孩生病了，总会有人轻声安慰：没事，有我在，你去吧。所以虽然有时候忙碌一些、疲惫一些、压力大一些，但你能真切感受到关爱就在身边、关怀就在眼前。

——青年教师代表  邓慧

 
       世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育。就像习主席说的：青年要顺利成长成才，就像幼苗需要精心培育，该培土时就要培土，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时就要打药，该整枝时就要整枝。
       新高考改革方案带来的多元选择是综合性的，不是简单的学业匹配或者职业匹配，而是基于整个人的综合决策。学校为这一天准备了很多年，不仅开办了针对老师的生涯规划资格证的培训班，鼓励老师们考取心理咨询师，还面向学生组织了对话职场的活动。因为我们要响应习主席的号召：教育引导青年正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势。

——青年教师代表  肖雨琳

 
       100年前，为着祖国权益奔走呼号的青年学生们，支撑他们的正是拳拳爱国心，作为青年教师，我们的对象是新时代的建设者和接班人，在平常的教育教学中，我们要善于利用教学契机，创造教学情境去激发学生的爱国之情，引发学生的爱国行为。
       我们要练就过硬本领，打铁还需自身硬，新时代呼唤工匠精神，工匠精神要求我们干一行爱一行，干一行专一行，作为教师，我们要有丰厚学养，不仅仅要有所授课程的专业知识，还要有教育学，心理学知识；不光要有一腔育人的热血，还应该有科学的育人理论作为指导，不然就成了无源之水，无根之木。我们还要锤炼品德修为。育人，德育为先，为师，先为人。正如习近平同志所说：青年人要打牢道德根基，在人生道路上才能走得更正，走得更远。作为教师，更应如此。

——青年教师代表  李隽之

 
       作为新进教师，我有感于附中对青年教师的重视和培养。身边的同事们、师傅们对教学炉火纯青的把握和对事业的无私奉献诠释了“德高为师，身正为范”的信条，师傅们的培养和鼓励推动着我怀着持久的热情不断地学习和努力地工作。
       作为青年教师，我们要展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动附中的发展；作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料，要潜心研究，向研究型教师看齐。作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。

——青年教师代表  吴乐
 

       早在五四运动以前，附中人就已经在践行“爱国、进步、民主”等思想了。1905年4月12日，禹之谟在长沙创办惟一学堂，旨在造就革命人才，推翻清朝统治，实现民主政治。1911年，年仅22岁的彭遂良参加辛亥革命并壮烈牺牲。他是惟一学堂的首届学生。辛亥革命失败后，虽然校址被收回，津贴被停拨，但广益中学的师生们依然极力反对袁世凯、何键等军阀的独裁统治。1919年5月3日晚，曾就读于广益中学的廖书仓被推为北京大学临时学生会主席，负责组织和领导五四运动。受五四精神的深远影响，越来越多的附中人先后参与到国共内战、抗日战争、解放战争以及新中国成立后的社会主义建设中。由此可见，我们附中的青年教师，既要自身传承和发扬好伟大的五四精神，更要将这一精神传输给我们的学生。

——青年教师代表  谢良

 
       我们首先应该在知识学习中艰苦奋斗。如今我们高唱繁荣凯歌，共享优越生活，不必像古人一样悬梁刺股、囊萤映雪、负薪挂角、焚膏继晷，但要想成民族复兴之大器，还必须在艰苦中锻炼自我，在挫折中磨砺自我，这也是当代青年所缺少的。我觉得我们在学习中要培养一种狠劲，狠挤时间，狠抓作风，不达目标不放松。有这种狠劲，我们就能始终保持无比的紧迫感，在个人理想和时代使命的驱动下砥砺奋进，为未来的发展赢得一个更广阔的平台。
       其次，我们应该在社会实践中艰苦奋斗。附中这片育人沃土为我们提供广阔发展平台，描绘个性生涯愿景，让我们尚未破土之时便能领略到苍天大树的风貌，我们不能错失，更不能辜负。“四大节三体验两服务一学习”便是我们附中学子的磨刀石，学军时昂首挺胸，学农时跋山涉水，学工时精益求精，不懈怠，不畏难，永远以神圣的使命感把握机遇、磨砺自我，这才是我们附中学子的骄人风采。

——青年学生代表  缪海坤

 
       青年时期是学习的黄金期，学习是青年的首要任务。我们作为附中学子，享受着全省一流的教育资源，更应该扎根与附中这片文化底蕴丰厚的土壤，吸收知识，茁壮成长。我们既应该学好理科，培养理性思维，也应该学好文科，提升人文素养。
       除了学习理论知识，我们还应该提升动手能力。在学校，我们应该认真参与实验课，在实验中加强对课本知识的理解;在劳技课上体验服装设计、机器人编程、技术探究，锻炼创新能力。在学农和学工期间，我们要通过实地考察、面谈采访、查找资料等方式研究某一个课题，从实践中获得真知灼见。
       附中就为我们提供了培养才能、锻炼才能和展示才能的舞台。我们可以积极参加学雷锋志愿服务活动，培养服务意识，增强社会责任感；竞选校级学生干部或者班干部，为班级和学校发展建言献策，加强组织策划的能力；我们还可以在体育节的赛场上挥洒汗水，在艺术节的舞台上载歌载舞。

——青年学生代表  徐敏

 
       锤炼品德修为，我们新时代青年要注重理论修养。坚决拥护中国共产党的领导，以党的旗帜为旗帜，自觉做党的好儿女。日常加强思想政治学习，积极关注时政，树立格局意识，不断提升我们青年的思想觉悟。
       锤炼品德修为，我们新时代青年要提高内在素质。面对复杂的世界大变局，强化责任担当，明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟风。面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧、远离自作聪明。
       锤炼品德修为，我们新时代青年要常怀感恩之心。面对美好岁月，要学会饮水思源、懂得回报。要在奋斗中摸爬滚打，体察世间冷暖、民众忧乐、现实矛盾，从中找到人生真谛、生命价值和事业方向。

 ——青年学生代表  向锦睿