谢永红主持会议。他回顾了学校创建研究型卓越高中的历程，说明了会议的背景和主旨，强调了阶段性总结提炼和渐进式成果物化的意义，明确了会议的目标与任务。
首席研究员、湖南省首届芙蓉名师杨帆解读了《研究型卓越高中建设成果编写说明》。他从编写目的、人员分工、时间节点、资料来源、编写体例等方面，对三项成果的编写作了部署，并推出样章，进行编写样式和方法技巧指导。
科研与教师发展处主任刘进球对三项阶段性成果的设计初衷和成果物化意义作了补充说明，强调了三项成果编写工作的可行性、必要性和迫切性。
与会人员就资料梳理、编写方式、章节容量、责任分解、范本提供等具体问题展开了研讨。
黄月初发表了两点感慨：部门要找事做、有事要商量着做。他提出了四条具体意见：出台补充规定、收齐资料信息、强化案例评析、按时完成任务。他还就学校规章制度修订完善作了特别强调。
谢永红会议总结。他指出，研究型卓越高中建设成果推进，是一场攻坚克难的“硬仗”；打好这场“硬仗”必须做到五点：一是领任务，不推卸；二是重落实，不落空；三是赶进度，不拖延；四是保质量，不拼凑；五是聚合力，不旁观。他强调，见成效出成果，必须智慧付出加倍付出，必须负重前进主动作为，要善于将工作负荷转化为成长良机，将现实压力转化为发展动力，走出“舒适区”，“逼”出大成果。他要求，科研与教师发展处要协同各部门各组室，进一步扩大研究成果推进范围，加大研究型卓越高中建设成果物化力度。
（撰稿人、审稿人 刘进球）
