我校科学教育经验入选2024 年湖南省中小学科学教育“十大优秀案例”
发布：科技创新处 来源：未知 日期：2024-05-31 人气：
5月27日，经省教育厅组织遴选与公布，我校“基于学生科学素养培养的小中大贯通式科学教育实践探索”入选2024 年湖南省中小学科学教育“十大优秀案例”。
我校以“成民族复兴之大器”为已任，利用集团化办学、大学附中和地处大学科技城的优势，积极探索学生科学素养培养的小中大贯通式科学教育实践模式。一是完善课程，打造惠普型和卓越型并行的科学教育课程体系。二是完善机制，构建“名师工作室→名师工作站一→名师工作点”小中大贯通式培养平台。三是打通壁垒，探索大学先修课程“前置培养”、高校中学共建实验室、集团攀登杯、高校科学营、院士进校月等系列培养新路径。四是强化师训，构建“修学教研一体化”科学教育教师培养体系。
湖南师大附中在科创项目方面人人争先，科学教育成果显著。学校被授予全国“中学生英才计划基地校”称号，被评为“中学生英才计划”十周年优秀中学，并入选教育部首批全国中小学科学教育实验校。这一荣誉的获得，不仅是对我校科学教育工作的肯定，更是对我校未来科学教育发展的期许。我校将继续努力，为学生的科学素养培养贡献更多力量。
（一审：李湘黔 二审：黄宇鸿 三审：苏建祥）
我校以“成民族复兴之大器”为已任，利用集团化办学、大学附中和地处大学科技城的优势，积极探索学生科学素养培养的小中大贯通式科学教育实践模式。一是完善课程，打造惠普型和卓越型并行的科学教育课程体系。二是完善机制，构建“名师工作室→名师工作站一→名师工作点”小中大贯通式培养平台。三是打通壁垒，探索大学先修课程“前置培养”、高校中学共建实验室、集团攀登杯、高校科学营、院士进校月等系列培养新路径。四是强化师训，构建“修学教研一体化”科学教育教师培养体系。
湖南师大附中在科创项目方面人人争先，科学教育成果显著。学校被授予全国“中学生英才计划基地校”称号，被评为“中学生英才计划”十周年优秀中学，并入选教育部首批全国中小学科学教育实验校。这一荣誉的获得，不仅是对我校科学教育工作的肯定，更是对我校未来科学教育发展的期许。我校将继续努力，为学生的科学素养培养贡献更多力量。
（一审：李湘黔 二审：黄宇鸿 三审：苏建祥）